Comunicação
O ENSINO DO JORNALISMO ONLINE: ARTE OU A BATALHA CONTRA AS COMPLEXIDADES DA CULTURA ACADÊMICA
Já de algum tempo venho me preocupando sobre as muitas, diversas e complexas questões que cercam o ensino do JOL. Quanto mais avançamos na pesquisa nessa área, quanto mais bibliografias de qualidade encontramos (muitas citadas no Intermezzo), mais evidente fica o questionamento sobre como ensinar algo que ainda não está conteitual e comenrcialmente delineado.
Acabo de ler o artigo Teaching convergence –But what is it? Educators struggle with ambiguous definitions from the profession, de Elizabeth Birge, publicado na Quill Online. Ali a autora discute o quão longe estão os currículos dos cursos de Jornalismo diante do dinamismo do ambiente e da integração tecnológica de hardware e software requerida. Segundo ela, a coisa anda mal.
Sendo este um assunto que considero prioritário, informo aos nossos colegas do Intermezzo que estou formalizando um pequeno grupo de professores e profissionais que lecionam disciplinas direta ou indiretamente vinculadas ao JOL para a discussão de um currículo mínimo coerente.
Alguns dos colaboradores e listeiros do Intermezzo já enviaram suas contribuições sobre conteúdos curriculares para organizarmos uma reunião presencial a respeito. Será em breve, em meio às férias. Estão todos convidados a colaborar.
- "o Que Vamos Ensinar Aos Nossos Alunos?"
David Klattel, professor da Escola de Pós-graduação em Jornalismo da Universidade de Columbia, escreveu um artigo indispensável sobre o futuro do ensino do jornalismo. O texto, intitulado "O que vamos ensinar aos nossos alunos?", pode ser lido no...
- Jornalismo E Reforma Universitária
O documento produzido pelo FNPJ, FENAJ e SBPJor é substancial nas reflexões sobre as repercussões que o projeto da Reforma Universitária poderá infligir aos cursos de jornalismo. Estão claras as reflexões das entidades sobre a questão do chamado...
- Uma Pausa
Estou de férias. Alguns colaboradores do Intermezzo também estão desfrutando de um merecido descanso. Creio que voltamos a postar com mais frequência a partir de Agosto....
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HIBERNANDO... Alguns colaboradores do Intermezzo me deram um alô para avisar que estão entrando em férias. Como são os mais ativos, penso que a atualização por aqui talvez fique um pouquinho menos freqüente. Também estou pensando...
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ENSINO DE JOL A qualidade do ensino universitário de jornalismo online é o assunto da coluna de Mario Lima Cavalcanti publicada nesta quarta no portal Comunique-se. O colega conversou com três profissionais do meio sobre o tema: Elisabete Barbosa,...
Comunicação
O ENSINO DO JORNALISMO ONLINE: ARTE OU A BATALHA CONTRA AS COMPLEXIDADES DA CULTURA ACADÊMICA
Já de algum tempo venho me preocupando sobre as muitas, diversas e complexas questões que cercam o ensino do JOL. Quanto mais avançamos na pesquisa nessa área, quanto mais bibliografias de qualidade encontramos (muitas citadas no Intermezzo), mais evidente fica o questionamento sobre como ensinar algo que ainda não está conteitual e comenrcialmente delineado.
Acabo de ler o artigo Teaching convergence –But what is it? Educators struggle with ambiguous definitions from the profession, de Elizabeth Birge, publicado na Quill Online. Ali a autora discute o quão longe estão os currículos dos cursos de Jornalismo diante do dinamismo do ambiente e da integração tecnológica de hardware e software requerida. Segundo ela, a coisa anda mal.
Sendo este um assunto que considero prioritário, informo aos nossos colegas do Intermezzo que estou formalizando um pequeno grupo de professores e profissionais que lecionam disciplinas direta ou indiretamente vinculadas ao JOL para a discussão de um currículo mínimo coerente.
Alguns dos colaboradores e listeiros do Intermezzo já enviaram suas contribuições sobre conteúdos curriculares para organizarmos uma reunião presencial a respeito. Será em breve, em meio às férias. Estão todos convidados a colaborar.
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